L'intervention socio-éducative hors murs

Depuis la fin des années nonante se dessinent un intérêt et une effervescence toujours plus prononcés pour le travail social de rue de la part des autorités politiques, des professionnels et de la société en général en lien, majoritairement, avec les contextes socio-politico-économiques. De nos jours, peu d’écrits retracent l’historicité du travail de rue ainsi que peu de théorisations structurent, balisent et valident cette forme d’intervention. La recherche académique peine à émerger et à accréditer le travail de rue à un statut de professionnalité reconnue. Cet ouvrage pose la question de l’éventuelle spécificité de l'action de l'intervention hors-murs au regard du travail social dit "traditionnel". Elle s'articule en deux grandes parties: le volet historique et professionnel formalise la connaissance et les enjeux du travail de rue et le volet théorisation et modélisation de l'action détermine et précise la structuration, l'articulation ainsi que l'essence même de l'intervention hors murs. Ce travail est une recherche qualitative empirique, circonscrite à un territoire donné. Elle s'adresse prioritairement aux professionnels, ainsi qu'aux politiques et aux chercheurs.